Kriteria Nivel 1 · 5º y 6º de Primaria

El programa se organiza en 7 momentos en los que un estudiante se relaciona con la tecnología y la inteligencia artificial. En cada uno aprende a utilizar la IA con más criterio, seguridad y autonomía, sin dejar de desarrollar capacidades humanas como pensar, comunicar, crear, aprender y tomar decisiones.

• Pensar. Descubrir qué es la inteligencia artificial, cómo genera respuestas y en qué se diferencia de cómo pensamos las personas. Aprender a distinguir datos, opiniones y rumores, valorar si una fuente es fiable, comprobar la información antes de aceptarla y entender que la IA también puede equivocarse.
• Comunicar. Aprender a comunicarse con personas y con sistemas de IA de forma clara. Trabajar el tono, los emojis, las mayúsculas y los malentendidos en chats; formular mejores preguntas e instrucciones a la IA, revisar antes de enviar o compartir y saber pedir ayuda cuando una conversación genera dudas o conflicto.
• Desarrollar. Comprender que tanto la tecnología como la IA son creadas por personas para resolver problemas. Pasar de problema a idea y de idea a solución, dar instrucciones claras, trabajar la lógica y utilizar la IA como apoyo para imaginar, probar y mejorar ideas sin copiar ni perder la autoría.
• Aprender. Utilizar la IA como herramienta para comprender y estudiar, no para sustituir el esfuerzo de aprender. Buscar información, pedir explicaciones, crear preguntas para repasar, comprobar respuestas y demostrar que se ha entendido explicándolo con palabras propias. También trabajar la organización, los apuntes digitales y el equilibrio entre concentración, pantallas y descanso.
• Entretenerse. Entender cómo funcionan las recomendaciones de contenidos y cómo la tecnología intenta mantener nuestra atención. Reconocer cuándo una aplicación, un juego o incluso una herramienta de IA influye en lo que vemos y elegimos, controlar el tiempo de uso, detectar publicidad y tomar decisiones más conscientes sobre el entretenimiento digital.
• Socializar. Aprender a convivir también en espacios digitales: respetar la privacidad, pedir permiso antes de publicar contenido de otras personas, reconocer la presión de grupo y comprender la huella digital. Reflexionar además sobre qué información personal puede compartirse con una IA, una aplicación o una persona desconocida y cuándo es necesario pedir ayuda a un adulto.
• Familia. Construir hábitos tecnológicos saludables en casa y entender que el uso de la IA también necesita acuerdos y límites. Trabajar normas familiares, privacidad, contraseñas, tiempo de pantalla, sueño y deberes, aprender qué información no debe compartirse con herramientas de IA y saber cuándo preguntar o pedir ayuda antes de actuar.

En Kriteria el alumnado no se limita a escuchar o memorizar. Aprende haciendo, investigando, tomando decisiones, creando y defendiendo sus propias ideas. Para ello combinamos distintas metodologías activas a lo largo del programa.

1. Evocación activa

Recordar para poder aplicar. El alumnado recupera conocimientos sin tener la respuesta delante y los utiliza para interpretar situaciones nuevas, resolver retos y conectar aprendizajes.

2. Gamificación

Aprender a través de retos y decisiones. Utilizamos dinámicas de juego, reglas y desafíos que permiten aplicar conocimientos, probar estrategias y aprender de sus consecuencias.

3. Aprendizaje Basado en Problemas

Analizar antes de resolver. El alumnado se enfrenta a situaciones que exigen identificar la información relevante, plantear posibles soluciones, tomar una decisión y justificarla.

4. Aprendizaje Basado en Proyectos

Convertir lo aprendido en algo real. El alumnado investiga, diseña y toma decisiones para desarrollar proyectos que responden a un reto concreto y culminan en un resultado propio.

5. Aprendizaje cooperativo

Aprender con otros sin delegar la responsabilidad. Los estudiantes trabajan en pequeños grupos con un objetivo común, responsabilidades individuales y decisiones que deben construir conjuntamente.

6. Debate

Pensar, argumentar y revisar las propias ideas. El alumnado contrasta diferentes puntos de vista, escucha argumentos, utiliza evidencias y aprende a defender o modificar una posición con criterio.

• 35 sesiones de 1 h 30 min, una sesión semanal (18:00 a 19:30 todos los lunes) durante el curso escolar.
• Acceso al Google Classroom de Kriteria durante el programa.
• Materiales y recursos de cada lección, adaptados a 5.º y 6.º de Primaria.
• Actividades prácticas y retos sobre IA, tecnología, seguridad digital y pensamiento crítico.
• Portfolio de proyectos desarrollados durante el curso, para recoger y mostrar el trabajo realizado.

• Usar la IA de forma segura y consciente, entendiendo qué puede hacer, qué no y cuándo conviene utilizarla.
• Aprender a pedir mejor a la IA, formulando instrucciones claras y mejorando sus respuestas mediante preguntas.
• Comprobar antes de confiar, comparando la información generada por IA con otras fuentes y detectando errores sencillos.
• Tomar mejores decisiones digitales, protegiendo la privacidad y reconociendo riesgos, límites y consecuencias.
• Crear sin dejar de pensar, desarrollando creatividad, curiosidad, resolución de problemas y capacidad para explicar las propias decisiones.

Elige entre cuota mensual (79 €) o cuota trimestral (201,45€, un 15 % de descuento). Los pagos se abonan por adelantado entre los días 1 y 15 del periodo correspondient.

Descuento para hermanos: 10 % sobre la cuota de cada hermano cuando hay dos o más matriculados a la vez.

Bajas: se comunican por escrito con al menos cinco días naturales de antelación al siguiente periodo de facturación.

Todos los detalles, en la normativa de Kriteria.